Mi país y el imperialismo.

Para empezar, en el siglo XIX la monarquía española se enfrenta al impacto de una revolución industrial, con los que España tenía que relacionarse.Después, durante la época isabelina, la mediatizacion franco-británica sobre nuestra política y economía, fue compleja e insegura por su poca potencia y por la dispersión de sus territorios.Por otra parte en 1870 la expansión de los pueblos anglosajones se realiza también sobre los residuos coloniales de aquellas naciones europeas que no tenían fuerzas suficiente para defenderlos.Después se termina la rivalidad entre EEUU y España, firmándose la paz el 10 de diciembre, aceptando la pérdida de Cuba y Puerto Rico. Pero los norteamericanos exigieron el archipiélago filipino. A parte la renuncia a Alemania se firmó el 10 de diciembre de 1898 para tener la Islas Carolinas.Mas tarde, el 21 de julio de 1921 se produce una derrota militar española en marruecos "El Desastre de Annual". España tuvo muchos problemas con el mantenimiento de sus posesiones en Marruecos pero lograron llegar a varios acuerdos.
 En 1957 España reconoce la independencia de Marruecos, sin embargo, este país seguirá reclamando Ifni y el África occidental Española.Finalmente en 1962 Franco parecía haber afirmado que en realidad España era la colonia de Guinea y finalmente en 1963 se le concedían una cierta autonomía y a fines de 1968 se celebró un referéndum en el que fue votada la independencia.En el año 1975 tuvo la razón por el Tribunal de La Haya, y  le correspondió la obligación de estar de acuerdo con la ONU. Entregó sus territorios a Mauritania y a Marruecos, para evitar más problemas.

Catástrofe medioambiental en Corea del Sur

La autoridades de Corea del ur trabajan a destajo para tratar de evitar la que puede ser la mayor catástrofe medioambiental de los últimos tiempos en el país asiático.Un petrolero hongknés chocó  al oeste del país con un carguero surcoreano provocando que más de 10.000 toneladas de crudo se vertieran al mar.

Para evitar que estas toneladas lleguen a la costa, ya han movilizado un total de 30 barcos hasta la zona accidentada, a unos 8 km de la playa de Mallipo. Y es que la mancha ocupa una anchura de 2 kilómetros y una longitud de 7,4 ilómetros.
Ádemas, las condiciones meteorológicas no están acompañando en las labores de limpieza. Según el Ministro de Asuntos Marítimos y de Pesca surcoreano, las altas olas y el fuerte viento pueden hacer que en las próximas 48 horas el cudo alcance las playas.
Para desgracia de todos, la zona afectada se encuentra cerca de un lugar turísticos y pesquero, en las denominadas playas que forman parte del parque natural Taean Haean.Según los expertos, esta catástrofe superará con creces a otra muy similiar ocurrida en 1995.Una más para el triste historial de los petroleros.

Our Virtual Holiday In ALEMANIA

Alemania at a glance:

·LOCATION : Is a central European countru.Whicn is Part of the European union.
·POPULATION : 83.251.851 Hab.
·CAPITAL CITY : Berlin.
·OTHER BIG CITIES : Hannover, Nurenberg, Düsseldorf, Hamburgo, Berlin.
·CURRENCY : EURO.
·MAIN INDUSTRIES : major steel producer, Aachen.

 I went to a huge mall and it
was wonderful on the inside.

               I went to a restaurant and                 eats very well and is very                 economical.

 
I went to the park and I had many 
good and burst finish.                               

 


             





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Germany and Itried it and were very good .

Problemas Ambientales.

Para comenzar,la biodiversidad consiste en la protección de todala vida de nuestro planeta que requiere el cuidado de los ambientes ue apoyan las comunidades de todo tipo de seres vivos.Las especies con mayor peligro de extinción son los animales y la vegetación y los países másperjudicados son Europa,parte de África,parte de Oceanía,parte de Asia y América del Norte.A continuación,alimentariamente el mundo se divide en el que algunas personas comen demasiado y otras demasiado poco o mal alimentada más de 2.900 calorias por dia.La esperanza de vida,la superpoblación y los movimientos migratorios consiste en la media de años que en condiciones normales,va a vivir una persona desde que nace.Por un lado,los sectores económicos son el sector primario,que es la que incluye aquellas actividades relacionadas con las actividades de materias primas,el sector secundario que son las actividades transformadas,el sector terciario este no produce bienes,sino servicios y el sector cuaternario que es el que tiene progresivamente más fuerza e influencia y  la clasificación económica divide a la población en la agricultura y la ganaderia,en la pesca,la industria,la energía,la clasificació económica de la población y el comercio.Por otro lado,la sociedad del bienestar se caracteriza por la natalidad,mortalidad,movimiento de la población y por la densidad.Además,los problemas marinos más importante en el mundo son la contaminación nuclear,contaminación por petróleo,industrial y sobreesplotación pesquera y se localiza en el mar de irlanda,atlántico,en el Mediterráneo,golfo pérsico....
El problema del hombre en el mundo se debe fundamentalmente a la calidad de  vida de todos .Las caracteristicas del comercio son ,el intercambio de todo tipo de productos,interdependencia de todas las regiones del mundo,el progreso tecnológicos en los transporte,aumento gradual del número de personas,concentración del comercio,intento de eliminar impuesto.Podemos clasificar los tipos de industria en la industria pesada que hay dos tipos los básicas qye son las extractivas,energía,metalurgia y química pesado y la otra de bienes de equipo que es la construcción y mecánica.Por otro lado,esta la ligera que es la alimentación,la textil y la química ligera.
Para terminar,las fuentes de energía es el petróleo,el carbón,el gas natural,nuclear y las renovables y los dos tipos conocidos son las fuestes de energía renovable y la no renovable.

INFORME FINAL.

Pues que habían algunos problemas pero no antes como los que hay,cuando he estudiado la unidad.Pues antes de estudiarlo no tenia ninguna información de los diferentes problemas.Pues si ,vivimos en un mundo con muchos problemas.Esta unidad la he trabajado muy bien y me he enterado de todo y las fuentes que he consultado son los libros y los resumenes y lo he trabajado sola y la actividades lo hemos echo en grupo.Las dificultades que he encontrado a lo largo del dsarrollo han sido algunas actividades.Ahora vamos aser el resumen del Informe final..
Pues para empezar,vamos hablar de los problemas medioambientales son la quema de bosques,la población humana,la sobreexplotaciones y la contaminación y el proceso de desertización.A continuación, la diversidad de la vida y del entorno narual es el uso equilibrado de sus componentes y el reparto justo y equitativo de los beneficios que surgen del uso de los recursos genéticos.Por otro lado,la relación entre población y recursos es que fundamentalmente,se refieren a los derivados de medio natural y al aprovecahamiento económico.La densidad de población y superpoblación don unod concepto que establece la relación entre el número de habitantes y la superficie del terreno que ocupamos.La agricultura,la ganadería y bosque del mundo son los principales problemas de recursos,la agricultura y la ganaderia son las actividades del sector económico primario através de las cuales los humanos hemos alterado de forma importante al aspecto del planeta.Además,los recurso están en relación con la población,en el que algunas personas comen demasiados y otras muy poco o nada.
Finalmente,un prsente con problema se caracteriza por :problemas medioambientales y probllemas de claidad de vida para todos y para conseguir un mundo más justo y solidario.¿Qué podemos hacer entre todos?Pues poner un poquito de nosotros.

países empobrecidos y países enriquecidos

Para empezar vamos hablar del ayer de los países enriquecidos y empobrecidos que fueron el imerialismo que es una actitud adoptada por un estado para pretender colocarse por encima de otros estados y colonialismo que es una influencia de un país por otros más poderoso.Que huvo una relacion desigual que provocó el enriquecimiento,las soluciones demográficas y huvoun conflicto que fué la Primera Guerra Mundial y la dependencia que hay entra la económica,la política,la cultura y la segregación racial.Además,los coloniziadores impidieron el control económico,político,cultural y demográfico sobres las colonias.Por otro lado,el hoy,el mundo se divide en bosque y descolonización,que se relaciona con neocolonialismo que hay una desigualdad entre los países sudesarrollados y los países desarrollados,pero los dos países tiene un desarrollo humano que son los progresos y privaciones.

Tipos de texto

Texto descriptivo : Representa cómo son las personas, los animales, los objetos, los lugares...No se trata de una reproducción exacta de la realidad , sino de los aspectos de esa realidad que llaman más la atención del escritor.
 - Características:
 - Presencia de adjetivos.
 - Presencia de verbos en pretérito imperfecto y en presente de indicativo.Por ejemplo:

De nuestro Don Manuel me acuerdo como si fuese de cosa de ayer,siendo yo niña,a mis diez años,antes de que me llevaran al Colegio de Religiosas de la cuedad catedalicia de Renada.Tendría él, nuestro santo, entonce unos treinta y siete años.Era alto,delgado,erguido,llevaba la cabeza como nuestra Pena del Buitre lleva su cresta,y había en sus ojos toda la hondura azul de nuestro lago.Se llevaba las miradas de todos y tras ellas los corazones,y él al mirarnos parecía,traspasando la carne como un cristal,mirarnos al corazón.Todos le queríamos,pero sobre todo los niños.¡Qué cosas nos decía!Eran cosas,no palabras.Empezaba el pueblo a olerle la santidad;se sentía lleno y embriagado de su aroma.

Texto Narrativo : Cuenta los acontecimientos, reales o inventados, que les suceden a unos personajes. Un texto narrativo puede ser literario, como los cuentos y las novelas, pero también puede ser no literario, como un chiste.
 - Características:
     - Presencia de un narrador ( quien cuenta la historia).
     - Presencia de un marco espacio-temporal concreto en que sucede la acción.
     - Presencia de unos personajes ( los protagonistas de la acción).
     - Presencia de verbos en pasado y en presente.Por ejemplo:

De nuestro Don Manuel me acuerdo como si fuese de cosa de ayer,siendo yo niña,a mis diez años,antes de que me llevaran al Colegio de Religiosas de la cuedad catedalicia de Renada.Tendría él, nuestro santo, entonce unos treinta y siete años.Era alto,delgado,erguido,llevaba la cabeza como nuestra Pena del Buitre lleva su cresta,y había en sus ojos toda la hondura azul de nuestro lago.Se llevaba las miradas de todos y tras ellas los corazones,y él al mirarnos parecía,traspasando la carne como un cristal,mirarnos al corazón.Todos le queríamos,pero sobre todo los niños.¡Qué cosas nos decía!Eran cosas,no palabras.Empezaba el pueblo a olerle la santidad;se sentía lleno y embriagado de su aroma.

 Texto informativo: Transmite información de una manera objetiva. Ejemplos: una explicación, una noticia...
 - Características:
  - Claridad y orden en la organización de las ideas.
   - Precisión.
   - Uso de un vocabulario específico, propio de la materia tratada.Por ejemplo:

Diario de la guerra,julio de 1914.

El 28 de junio de 1914,el príncipe heredero del Imperio austrohúngaro caía asesinado por terroristas por-serbios en Sarajevo,capital de Bosnia.Esta región de los Balcanes había sido recientemente incorporada al Imperio en contra de la voluntad de parte de su población,que quería unirse a Serbia.El Imperio austrohúngaro,un mes más tarde,declaró la guerra de Serbia,pero esta estaba prrotegida por Rusia.En esta situación,las dos alianzas militares no pudieron(ni quisieron)evitar entrar en guerra.El atentado de Sarajevo ecendió una mecha que ya estaba preparada de antemano.
 Texto instructivo: Presenta una serie de indicaciones para poder realizar una actividad concreta. Ejemplo: el manual de instrucciones de una maqueta.
 - Características:
     - Instrucciones completas y ordenadas.
     - Uso de expresiones de orden, como primero, a continuación, por último...
     - Uso de expresiones de lugar, como a la derecha, en la esquina superior...
     - Uso de signos como el guión o los boliches para marcar las distintas partes de una        instrucción.Por ejemplo:

En primer lugar,se delimitarán las característico,las cuales están estrechamente ligadas a las condiciones climáticas de la zona donde se desea construir el invernadero,a las características químicas,físicas del suelo,al abastecimiento y calidad del agua con fines de riego y a otras utilidades como el suministro de energía eléctrica,red varia y comincaciones,etc.

Texto Dialogado: Expone las ideas, impresiones, deseos, etc..., de varios hablantes sin la presencia de una persona que les introduzca. El diálogo se compone de una serie de turnos de habla. Ejemplos: una entrevista, una conversación entre amigos...
 - Características:
     - Uso de la raya (-) para indicar el cambio de hablante en el turno de intervenciones.
     - Uso de los signos de interrogación (¿?) y de admiración ( ¡! ) para representar las preguntas y las exclamaciones de los interlocutores.
     - Uso de los puntos suspensivos (...) para indicar las dudas y vacilaciones del hablante.Por ejemplo:

-Na-añadió Vidal,después de un momento de silencio,dirigiendose a Manuel-,tú has de venir con nosotros;formaremos una cuadrilla.

-Eso es-tartamudeó el Bizco.

-Bueno;ya veré-dijo Manuel de mala gana.

-¿Qué ya veré ni qué hostia?Ya está formada la cuadrilla.Se llamará la cuadrilla de los Tres.

-Muy bien-gritó el Bizco.

-¿Y nos ayudaremos unos a otros?-Preguntó Manuel.

-Claro que sí-contestó su primo-.Y si hay alguno que hace traición...

-Si hay alguno que haga traición-interrumpió el Bizco-,se le cortan los riñones.Y para dar fuerza a su afirmación sacó lel puñal y lo clavó con energía en la mesa.